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孩子對虛偽天生是排斥的

青少年涉世未深,純凈的“眼眸”里容不下半點“沙礫”,他們鄙視虛偽崇尚理想,在這個年紀他們愛憎分明,比較理想主義。他們對父母的“言行不一”、“言不由衷”等非常反感,認為他們虛偽。家長應及時適當地處理兒女對父母的這種看法,否則很有可能會直接影響父母兒女之間的感情交流。

孩子的對“虛偽”的天生排斥,是一種正常的、可貴的品質。首先,我們不應指責他們的“愚鈍”,而應盡量不傷害他們的這份“純凈”,不讓他們過早沾染上社會的“瘴氣”。否則一旦他們過早地“看破紅塵”,太現實,等他們成年以后就有可能成為牢騷滿腹的嘲世者。其次,我們應該坦然承認自己的“虛偽”行為,誠懇解釋不得不“虛偽”的原因。

案例

王平是高三的學生,最近與一位女同學走得很近。王平的媽媽有些不安。她不是擔心兒子談戀愛,而是擔心門不當戶不對。為此她曾多次給兒子“下毛毛雨”,甚至還直截了當地談到了門不當戶不對家庭不利的事例。王平對此非常敏感,對媽媽的干涉尤為不滿。下面的一段對話是王平的女同學剛離開王家后發生的:

“媽!你干嗎對趙敏不理不睬的?弄得大家多尷尬。人家不就是從外地來的嗎?你也沒必要這樣看不起人嘛!”

“媽是為了你好。趙敏是個蠻好的女孩子,可惜她不是我們上海人,據說家境也不是特別好,和我們不是門當戶對?!?

“門不當戶不對就做不成朋友了?人家剛來上海,人生地不熟,我不就想幫幫她嗎?”王平連珠炮似地說,“你還大學教授呢!上次你還勸你班的學生在交朋友時不要太注重家庭,要看人品。現在輪到自己兒子了,你馬上180度大轉彎,想不到您這教育別人的人也夠虛偽的?!?

王平的媽媽被兒子一席話說的真不知如何回答。

提示

*接受孩子的批評,鼓勵孩子幫助新同學。

*解釋我們大家都在某種程度上存有虛偽意識的現實。

處方

接受孩子的批評,鼓勵孩子幫助新同學:

處方一

*作為高三的學生能給做大學教授的媽媽發這么一通議論,即使弄得媽媽無言以對,也表明母子的交流是有基礎的。如何加深這種交流?王平媽媽應該接受孩子的批評。盡管孩子話說得有些苛刻,但是一針見血,點出問題的要害。案例中的對話可以這樣延續下去:

①“兒子現在蠻有思想的嘛,你說得對,在對你與趙敏的交往上媽媽是有些不必要的擔心,也確實有點虛偽。媽媽為此向你道歉?!?

②“媽媽非常高興你能幫助新同學,也希望你能堅持下去?!?

③“媽,你轉得真快,不愧是做教授的?!倍右殘砘嵬飪痰鼗賾β杪?,媽媽這是可以這樣說:“不轉得快行嗎?再過幾個月你就要離開家上大學了,我不希望兒子抱著對媽媽的偏見去上大學?!?

處方二

*王平的媽媽能及時認識到自己的不足,值得我們家長學習。孩子有時是大人的“老師”,他們待人的“真誠”,是許多大人在社會打拼中早就喪失了的。一旦孩子指出我們的問題時,我們要克服思想中的痼疾,擺脫任何舊的觀念,向孩子承認認識上的偏差。與此同時,我們也要向孩子說明,幫助孩子了解父母的苦衷:

1.正是因為父母特別關愛孩子,才導致過分的擔心。

2.媽媽閱歷比孩子多,不愿孩子步前人后塵。

3.我們成年人或多或少有些舊思想和偏念。

處方三

解釋我們大家在某種程度上都會存有虛偽意識的現實:

*在相互信任重新修復后,我們也有責任讓孩子看清社會的嚴酷,要嚴肅地面對現實。詩歌和童話帶給我們美好的遐想,但未必全是現實:

1.現實是殘酷的——我們不可能總活在燭光晚餐和歡聲笑語,有時也會有悲傷和哭泣。

2.現實是無情的——錯誤的決定是要付出代價的,有時這個代價要連累幾代人。

處方四

*這是一個討論虛偽和在現實生活中的妥協和讓步的機會。家長要坦述自己如何在現實生活中保持自己的生活原則,可以舉例說明。各自有自己的生活方式和原則,但在現實生活中各自的生活方式和原則就有可能發生沖撞。為了社會的協調進展和某種利益的平衡各自都會選擇自己妥協途徑。你也可以換下面幾種方式來解釋虛偽和妥協的關系:

1.并不是所有的人都和我“步調一致”,我也不可能總按著自己的意志來生活,有時為了達到目的也只好采取折中的方法。

2.如果地球不能按我的意志來轉動。這是我的問題,不是地球的事。

3.當我們在進行折中和妥協時,會被熟知自己的人視為虛偽。

信息編輯:江苏体彩大乐透走势图  更新時間:2012/03/29  字號:
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